Сурдология – это раздел медицины, который занимается диагностикой, лечением и профилактикой нарушений слуха.
У детей проблемы со слухом долгое время могут оставаться незамеченными. Маленький ребенок зачастую не может сказать, что он плохо слышит, но именно слух играет важную роль в развитии малыша. С помощью органов слуха мы воспринимаем окружающий мир, взаимодействуем с ним.
В развитии малыша важен каждый день, но если ребенок не слышит или плохо слышит, то слуховая кора головного мозга не развивается должным образом, что влияет на всю дальнейшую жизнь ребенка. Его мозг не получает достаточно информации и не может нормально развиваться. В таком случае, отсутствует или нарушается речь, ухудшается коммуникация с окружающими, ребенок отстает в развитии от своих сверстников.
Если вы заметили проблемы со слухом у ребенка, необходимо обратиться к врачу-сурдологу.
В медицинском центре «Мой Доктор» вы можете получить консультацию детского сурдолога, а также других узких специалистов. В нашей клинике можно сдать анализы, назначенные врачом, сделать диагностику органов слуха, получить направления на диагностические процедуры в сторонних учреждениях (КТ, МРТ), пройти лечебные манипуляции/получить рекомендации по лечению органов слуха.
Как проходит первичный и повторный прием, как подготовиться к приему специалиста читайте в статье Детский сурдолог в Брянске.
В КАКИХ СЛУЧАЯХ ТРЕБУЕТСЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЕТСКОГО СУРДОЛОГА ГРУДНИЧКАМ
В КАКИХ СЛУЧАЯХ ТРЕБУЕТСЯ КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЕТСКОГО СУРДОЛОГА ДЕТЯМ СТАРШЕ ГОДА
ПОДГОТОВКА К ПРОВЕДЕНИЮ ИССЛЕДОВАНИЙ НА ПРИЕМЕ СУРДОЛОГА ДЛЯ ДЕТЕЙ С 0 ДО 4 ЛЕТ
Ребенка до 1 года желательно не кормить перед посещением сурдолога, покормить можно будет в кабинете врача. Ребенка от 1 года до 4 лет покормите перед выездом в клинику.
С собой можно взять бутылочку со смесью/грудным молоком, соску для малыша, любимую игрушку, с которой любит спать ребенок.
Врач спрашивает родителей о наличии жалоб и болезненных симптомов, перенесенных заболеваний, хронических заболеваний ЛОР-органов, аллергии.
Сурдолог проводит визуальный осмотр слизистых и кожи, наружной части ушных раковин, прощупывает ушные, шейные и подчелюстные лимфоузлы, лицевые нервы (выявление их воспаления, зрительного увеличения).
Затем врач проводит осмотр наружного уха, барабанной перепонки с помощью специальных инструментов рефлектора (зеркало на голове врача) и отоскопа (специальная ушная воронка)
аудиоскрининг для детей с 0 до 12 мес.
аудиометрия
импедансометрия
исследование вызванной отоакустической эмиссии
исследование функции слуховых труб (ETF-тест)
речевая аудиометрия для детей с 5 лет
Рекомендовано проведение исследований в первой половине дня. Для детей с 0 до 3 лет рекомендовано проведение сурдологических исследований в период дневного сна ребенка.
При необходимости, детский сурдолог может назначить следующие виды диагностики:
Обратите внимание! Редакторская служба своевременно обновляет информацию на сайте по услугам, ценам, отзывам и т.д. Порядок проведения медицинских манипуляций у разных специалистов может отличаться незначительно от описания на сайте. Во избежание недопониманий всю актуальную информацию по ценам и порядку проведения услуг расскажет врач на приеме.
Размещённый прейскурант не является публичной офертой. Итоговая стоимость посещения может складываться из цен на прием врача, манипуляцию, обследования до процедуры, исследования материала после процедуры и др. элементы.
Проверка слуха детей в возрасте от 2 до 5 лет в виде игры. Цель метода — научить ребёнка совершать конкретное действие в то время, когда он слышит звуковой сигнал.
Перед началом исследования ребёнка заинтересовывают игрой. Предметом игры могут быть: кубики, мягкие игрушки, яркие картинки. Ребенок надевает специальные наушники, сначала через них подается звуковой сигнал на том уровне громкости, который ребёнок точно услышит. Как только он услышал звук, ребенка учат совершать определенное действие, например, переложить один кубик в коробку. После того как ребёнок усвоил правила «игры», громкость звуков уменьшают для определения пороговых значений.
Полученная аудиограмма используется для оценки остроты слуха и подбора слуховых аппаратов.
Проводится после консультации доктора.
Длительность - 20 мин.
Перед началом исследования ребёнка заинтересовывают игрой. Предметом игры могут быть: кубики, мягкие игрушки, яркие картинки. Сначала через колонки подается звуковой сигнал на том уровне громкости, который ребёнок точно услышит. Как только он услышал звук, ребенка учат совершать определенное действие, например, переложить один кубик в коробку. После того как ребёнок усвоил правила «игры», громкость звуков уменьшают для определения пороговых значений.
Длительность - 30 мин.
Объективный метод исследования, позволяющий оценить состояние среднего уха, проводящих путей и слуховых труб ребенка. Исследование проводится с помощью прибора (импедансометра) и специального зонда, с помощью которого изменяется давление в слуховом проходе и подается звуковой сигнал определенной частоты. Данные исследования отображаются на графике, который врач анализирует для оценки функций среднего уха. Процедура позволяет определить место и характер нарушения в слуховой системе ребенка.
Проводится только в рамках приема детского сурдолога-оториноларинголога. Оплачивается отдельно. Рекомендовано проведение исследований в первой половине дня.
Подготовка для детей от 0 до 4 лет — желательно записаться на время, близкое к привычному времени дневного сна ребенка. Накануне приема вечером уложите ребенка спать как можно позже, а утром разбудите как можно раньше. Малыша до 1 года желательно не кормить перед посещением сурдолога, покормить можно будет в кабинете врача. Ребенка от 1 года до 4 лет покормите перед выездом в клинику. Не давайте спать по пути в клинику (даже нескольких минут сна в машине достаточно для того, чтобы на исследовании ребенок не смог заснуть). Если все-таки ребенок уснул по пути в клинику, рекомендовано не будить и доставить на прием спящим, так как после пробуждения ребенок уже не сможет заснуть в кабинете врача. С собой можно взять бутылочку со смесью/грудным молоком, соску для малыша, любимую игрушку, с которой любит спать ребенок.
Длительность - 10-15 мин.
Определение состояния улитки уха ребенка и ее волосковых клеток. Отоакустическая эмиссия представляет собой чрезвычайно слабые звуковые колебания, генерируемые в улитке уха и регистрируемые в наружном слуховом проходе при помощи высокочувствительного малошумящего микрофона. По результатам исследования врач может на ранних стадиях выявить нарушения слуха и вовремя приступить к лечению. Для детей особенно важно своевременно обнаружить слуховые отклонения (в первые 6 месяцев жизни), чтобы не допустить замедленность развития речи.
Длительность - 5-10 минут.
Оценка функционального состояния евстахиевых труб ребенка. ETF-тест проводится при помощи клинического тимпанометра AT-235.
Врач осматривает наружный слуховой проход пациента на наличие серы и оценивает состояние барабанной перепонки. Затем сурдолог вставляет в ухо небольшой датчик, который попеременно повышает и понижает давление в наружном слуховом проходе, и оценивает подвижность барабанной перепонки.
Кривую подвижности барабанной перепонки записывают трижды: в спокойном состоянии, сражу после выполненной пробы Тойнби (нужно совершить несколько глотательных движений, при этом ноздри должны быть зажаты) и после пробы Вальсальвы (пациент делает глубокий вдох и затем выдыхает с закрытым ртом и носом, создавая повышенное давление в дыхательных путях и грудной клетке). Все три кривые подвижности анализируются в сравнении.
Полученные данные сохраняются в истории болезни пациента, что позволяет наблюдать за состоянием слуховых труб пациента в динамике.
Проводится только в рамках приема детского сурдолога-оториноларинголога. Оплачивается отдельно.
Проводится детям с 4 лет (при возможности правильного выполнения проб Тойнби и Вальсальвы).
Длительность - 5-10 мин.
Опрос родителей ребенка/ребенка о наличии жалоб, симптомов, врожденных/перенесенных заболеваниях, инфекциях, об использовании слуховых аппаратов.
Визуальный осмотр ушных раковин и наружного слухового прохода ребенка, пальпация околоушных, шейных и подчелюстных лимфоузлов. Осмотр наружного слухового прохода и барабанной перепонки с помощью специальных инструментов рефлектора (зеркало на голове врача) и ушной воронки или отоскопа.
Проведение аудиоскрининга детям с 0 до 12 мес. с целью выявления нарушений слуха. Врач использует небольшой мобильный аппарат с гибким зондом, в ухо ребенка вставляется специальный зонд с вкладышем, затем прибор посылает в ухо ребенка тестовые импульсы и регистрирует ответную реакцию.
Направление на обследование (МРТ, КТ, анализы, эндоскопию слухового прохода и др.) и/или назначение лечения.
Подготовка — желательно записаться на время, близкое к привычному времени дневного сна ребенка. Накануне приема вечером уложите ребенка спать как можно позже, а утром разбудите как можно раньше. Желательно не кормить ребенка перед посещением сурдолога, покормить можно будет в кабинете врача. Не давайте спать по пути в клинику (даже нескольких минут сна в машине достаточно для того, чтобы на исследовании ребенок не смог заснуть). Если все-таки ребенок уснул по пути в клинику, рекомендовано не будить и доставить на прием спящим, так как после пробуждения ребенок уже не сможет заснуть в кабинете врача. С собой можно взять бутылочку со смесью/грудным молоком, соску для малыша.
Длительность приема - 50 мин.
Проводит Колесник Р.В.
Проведение манипуляций необходимых для постановки диагноза: аудиометрия, импедансометрия, исследование отоакустической эмиссии. Рекомендовано проведение исследований в первой половине дня.
Проведение манипуляций необходимых для постановки диагноза: аудиометрия, импедансометрия. Рекомендовано проведение исследований в первой половине дня.
Консультация по одному и тому же заболеванию по результатам обследования (МРТ, КТ, анализы, эндоскопия слухового прохода и т. д). Контроль и/или корректировка лечения.
Для оценки динамики и/или контроля состояния слуха ребенка на приеме может проводиться одна или несколько манипуляций (аудиометрия, импедансометрия, исследование отоакустической эмиссии). Манипуляции оплачиваются отдельно. Рекомендовано проведение исследований в первой половине дня.
При проведении исследований на приеме для детей от 0 до 4 лет необходима подготовка — желательно записаться на время, близкое к привычному времени дневного сна ребенка. Накануне приема вечером уложите ребенка спать как можно позже, а утром разбудите как можно раньше. Малыша до 1 года желательно не кормить перед посещением сурдолога, покормить можно будет в кабинете врача. Ребенка от 1 года до 4 лет покормите перед выездом в клинику. Не давайте спать по пути в клинику (даже нескольких минут сна в машине достаточно для того, чтобы на исследовании ребенок не смог заснуть). Если все-таки ребенок уснул по пути в клинику, рекомендовано не будить и доставить на прием спящим, так как после пробуждения ребенок уже не сможет заснуть в кабинете врача. С собой можно взять бутылочку со смесью/грудным молоком, соску для малыша, любимую игрушку, с которой любит спать ребенок.
Оценка состояния разборчивости речи, способности речевого общения.
В специальные динамики подаются звуковые стимулы (отдельные слова, фразы) на разных уровнях громкости, от шепота до обычной разговорной речи. Ребенок повторяет услышанные слова. Оценивается % слов, которые ребенок правильно понял и повторил, при каждом уровне громкости.
Результаты речевой аудиометрии заносят в сетку аудиограммы.
Проводится с целью подбора слуховых аппаратов, для оценки и прогнозирования эффективности слухопротезирования и для максимальной реабилитации пациентов с нарушениями слуха.
Проводится детям с 5 лет.
Оценка состояния разборчивости речи, способности речевого общения при использовании кохлеарного импланта.
Проводится с целью оценки эффективности слухового аппарата, для подбора оптимальных настроек аппарата, а также для оценки состояния слуха после операции кохлеарной имплантации.
Оценка состояния разборчивости речи, способности речевого общения при использовании слухового аппарата.
В специальные динамики подаются звуковые стимулы (отдельные слова, фразы) на разных уровнях громкости, от шепота до обычной разговорной речи. Ребенок повторяет услышанные слова. Оценивается % слов, которые ребенок правильно понял и повторил, при каждом уровне громкости. Сначала проводится исследование без использования слухового аппарата, а затем со слуховым аппаратом.
Проводится с целью оценки эффективности слухового аппарата, для подбора оптимальных настроек аппарата и максимальной реабилитации пациентов с нарушениями слуха.
Длительность - 60 мин.
Ребенок надевает специальные наушники, через которые поочередно подаются звуковые стимулы (отдельные слова, фразы) на разных уровнях громкости, от шепота до обычной разговорной речи. Ребенок повторяет услышанные слова. Оценивается % слов, которые пациент правильно понял и повторил, при каждом уровне громкости.
Диагностика остроты слуха ребенка. Процедура проводится с помощью аудиометра. Ребенок надевает специальные наушники, в них подаются звуки разной тональности и частоты. Когда пациент слышит даже самый тихий звук, он нажимает на кнопку, оповещая врача. Результаты отображаются в виде графика – аудиограммы, по которой врач определяет степень снижения слуха и может заподозрить различные заболевания уха.
Проводится только в рамках приема детского сурдолога-оториноларинголога. Проводится детям с 5 лет. Оплачивается отдельно. Рекомендовано проведение исследований в первой половине дня.
Обезболивание/подготовка не требуется.
Длительность - 20-30 минут.
Диагностика остроты слуха ребенка. Процедура проводится с помощью аудиометра. Ребенок надевает специальные наушники, в них подаются звуки разной тональности и частоты (диапазон частот до 20000Гц). Когда пациент слышит даже самый тихий звук, он нажимает на кнопку, оповещая врача. Результаты отображаются в виде графика – аудиограммы, по которой врач определяет степень снижения слуха и может заподозрить различные заболевания уха.
Проводится по направлению детского врача-невролога.
Выполняется только в рамках приема детского сурдолога-оториноларинголога. Проводится детям с 5 лет. Оплачивается отдельно. Рекомендовано проведение исследований в первой половине дня.
Δ
Спасибо! Нам очень важно мнение наших клиентов.
