Детский психолог в Брянске

Выяснение проблем в ходе беседы с родителями ребенка/ребенком, оценка эмоционального состояния ребенка, психологическое тестирование (личностные тесты Люшера, Сонди и т.д.). Сбор информации о жизни ребенка, его взаимоотношениях с близкими/друзьями/одноклассниками. Выбор тактики и стратегии устранения проблемы. Длительность 60 мин.

Беседа с ребенком, выполнение заданий психолога, работа с проблемой ребенка с помощью психологических методик: игротерапия, арт-терапия, символдрама, поведенческая психотерапия и др. Помощь в формулировании проблемы, поиске путей ее решения, изменении отношения ребенка и его родителей к проблеме.

Беседа с ребенком, выполнение заданий психолога, работа с проблемой ребенка с помощью психологических методик: игротерапия, арт-терапия, символдрама, поведенческая психотерапия и др. Помощь в формулировании проблемы, поиске путей ее решения, изменении отношения ребенка и его родителей к проблеме.

Беседа с ребенком, выполнение заданий психолога, работа с проблемой ребенка с помощью психологических методик: игротерапия, арт-терапия, символдрама, поведенческая психотерапия и др. Помощь в формулировании проблемы, поиске путей ее решения, изменении отношения ребенка и его родителей к проблеме.

Первичное обращение: знакомство с ребенком и родителями. Установление доверительных отношений, легкого общения. Определение имеющихся психологических трудностей, формирование запроса. Сбор анамнеза жизни ребенка. Работа с эмоциями и чувствами ребенка и родителей. Беседа с родителями об особенностях возрастных кризисов, основах семейной динамики и стилей воспитания. Согласование плана дальнейших действий (подбор индивидуальной формы психологической помощи: консультирование, коррекция, психотерапия). Повторное обращение: дальнейшее развитие доверительных и комфортных отношений через игру с ребенком. Применение игровой терапии, арт-терапии, сказкотерапии, поведенческая терапия, библиотерапия и пр.). Подведение итогов общения. Формулирование адаптивного домашнего задания. При необходимости анамнез дополняется использованием психологических тестов, опросников, проб, шкал. Длительность 60 мин.

Динамическое наблюдение пациента с одним и тем же заболеванием специалистом нашего центра после постановки диагноза и назначения лечения. Диспансерный прием проводится с периодичностью 1 раз в несколько месяцев, вне обострения болезни, для оценки течения заболевания и результатов лечения. Длительность 15-30 мин.

Работа над эмоциональными состояниями, неврозоподобными, психосоматическими проблемами ребенка (психотравмы, тики, фобии и т.д.), проблемами общения, отношений в семье и др. Коррекция проблем с помощью психологических методов: игротерапия, сказкотерапия, арт-терапия, рациональная и когнитивная психотерапия, символдрама, психоаналитическая психодрама, поведенческая психотерапия и др. Длительность 30-60 мин. в зависимости от конкретной ситуации. Подходит детям с 4-х лет.

Детский психолог проводит тестирование с помощью специальных методик, чтобы определить уровень интеллекта, внимания, черт характер, скорости и типа мышления, склонностей к определенным наукам, карту интересов и увлечений, показатели работоспособности, уровень реакции на стресс и уровень коммуникабельности. По результатам тестирования, беседы с ребенком и родителями детских психолог дает оценку профессионального типа личности – склонности к определенным видам профессий. Длительность 90 мин.

Решение проблем ребенка с вхождением в детский коллектив (группа в детском саду, класс и т.д.), формирование навыков общения, коррекция поведения ребенка с помощью поведенческой психотерапии, игротерапии, сказкотерапии, работа с чувствами и состояниями ребенка. Длительность 60 мин. Подходит детям с 4-5 лет.

Оценка интеллектуальной, эмоциональной, социальной и психологической готовности ребенка к обучению в школе: внимание, память, логическое мышление, мелкая моторика, мотивация к обучению, умение сосредотачиваться на главном, управлять своими эмоциями, степень потребности ребенка в общении, способность корректировать собственное поведение в коллективе, способность обучаться, уровень самооценки, наличие желания учиться. Диагностика проводится с помощью специальных методик. Длительность 60 мин. Подходит детям с 5-6 лет.